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    趙樂際在“兩學一做”學習教育工作座談會上的主持講話

    更新時間:2016-05-24 16:19:51點擊次數:20986次

    (2016年4月6日)

    同志們:

    習******總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神,從黨和國家全局的戰略高度,著眼深入推進全面從嚴治黨,深刻闡明了開展“兩學一做”的重大意義、目標要求、重點任務、責任主體,為確保學習教育抓到位、見實效,指明了正確方向、提供了根本遵循,我們要深入學習領會,認真貫徹落實。

    剛才,劉云山同志作了重要講話,圍繞貫徹落實習******總書記重要指示精神和黨中央部署要求,深刻闡述了開展“兩學一做”的重大意義,明確了學與做的目標要求、途徑方法,強調要強化問題意識問題導向、突出經常性教育特點、注重分類指導、把學習教育與中心工作緊密結合起來、加強對學習教育的組織領導。劉云山同志的重要講話,思想深刻、內涵豐富、要求明確,具有很強的指導性、針對性。

    學習貫徹好習******總書記重要指示精神和劉云山同志重要講話、扎實推進“兩學一做”學習教育,總體上要深刻把握為什么開展“兩學一做”,學什么、怎樣學、怎樣做、怎樣結合實際組織好。我從落實的角度,強調幾點:

    第一,要認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求。整個學習教育都要堅持理論與實踐緊密聯系,堅持學與做結合、知與行結合。每個黨員、每個黨員領導干部,都要把自己擺進去,聯系思想、工作、作風實際,深刻理解黨章規定的黨員義務權利、黨的制度和黨組織行為規范,黨員領導干部基本條件、黨的紀律規矩等,自覺尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章;深刻領會習******總書記系列重要講話精神貫穿的馬克思主義立場觀點方法,武裝頭腦、指導實踐、推動工作。這其中,根本的是使廣大黨員和各級領導干部,嚴守黨的政治紀律、政治規矩,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上始終同以習******同志為總書記的黨中央保持高度一致,確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。

    第二,要認真落實“帶著問題學、針對問題改”的要求。強化問題意識問題導向,是十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經驗。習******總書記的重要指示和劉云山同志的重要講話,中央印發的《方案》、中央組織部按照中央要求制定的《具體方案》,都明確了要解決的重點問題。概括起來就是:黨員隊伍中存在的問題;黨的組織生活中存在的問題;黨員和黨員領導干部教育管理中存在的問題;基層黨組織建設中存在的問題。解決問題的抓手是:嚴格教育管理黨員、把黨員集合起來、組織起來,做合格黨員、發揮先鋒模范作用;整頓軟弱渙散基層黨組織,激活基層、激發動力、增強組織力,做合格基層黨組織、發揮戰斗堡壘作用;以上率下、以身作則,帶頭學習、帶頭整改,做合格黨員領導干部、發揮示范引領作用。

    第三,要認真落實“區分層次、分類指導”的要求?!皡^分層次”主要是,對黨員,學習內容要精當適用,學黨章黨規重點是《具體方案》列出的范圍,學系列講話重點是《習******總書記系列重要講話讀本》,學習方式可以靈活多樣,個人學、集體學,“線下”學、“線上”學,總的是要符合實際、管用有效;做合格黨員的要求,就是要踐行黨章,把“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”落到實處。對黨員領導干部,要學得更多更深一些、要求更嚴更高一些,在全面、系統、深入上下功夫;做合格黨員領導干部的要求,就是要踐行黨章,踐行“三嚴三實”,對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,做黨和人民需要的好干部。“分類指導”主要是,注重區分農村、社區、企業、學校、機關以及非公有制經濟組織和社會組織等,有針對性地提要求、定措施;注重區分不同領域、不同類型黨組織的特點,明確學習教育的重點內容、組織方式,做到具體化、精準化、差異化;注重加強對農民工黨員、高校畢業生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導,根據其工作、生活、居住、身體等情況,采取切合實際的方式方法。

    第四,要認真落實“抓住日常、嚴在經?!钡囊?。這次“兩學一做”的基本定位,是突出經常性教育的特點,用好日常教育途徑、教育方式,推動黨的思想政治建設常態化制度化。要以黨支部為基本單位,明確黨支部開展學習教育的具體任務、工作措施、方法載體,在教材、學習場地、必要工作經費等方面給予保證,發揮支部主觀能動作用,把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員;要以黨的組織生活為基本形式,把黨小組會堅持好,把支部黨員會議組織好,把黨課講好,把專題組織生活會開好,調動黨員參與的積極性主動性;要以落實黨員教育管理制度為基本依托,按規定開展民主評議黨員,把現實表現評準,把優秀、合格、不合格等次定準,把處置不合格黨員穩妥有序做起來。黨員領導干部還要堅持和落實中心組學習制度,到所在支部與同志們一起學習交流、參加雙重組織生活。

    第五,要認真落實“履行主體責任”的要求。各級黨委(黨組)要把抓好學習教育作為一項重要政治任務,加強組織領導,周密安排部署。特別是黨組織書記,要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來,從具體工作抓起、用具體工作成效來檢驗。在組織準備上,對軟弱渙散基層黨組織要先整頓、再開展學習教育;對黨組織關系集中排查,特別要摸清失聯黨員、“口袋”黨員情況;對基層黨組織書記等,市、縣或鄉鎮、街道黨委(黨工委)要組織全員培訓。在指導監督上,要把重點放到基層、放到黨支部,真正沉下去,注意及時發現和解決苗頭性問題,注意以點上經驗推動面上工作,注意給基層留出空間,引導基層結合實際、創造性地開展學習教育,防止一刀切、一個模式、照抄照搬。在工作統籌上,要緊緊圍繞黨的中心工作,堅持兩手抓、防止兩張皮,使廣大黨員在協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、決勝全面小康中立足崗位、奮發有為,敢于擔當、建功立業。

    會后,各地區各部門各單位,一定要盡快召開黨委(黨組)會,傳達學習習******總書記重要指示精神和劉云山同志重要講話,把中央關于“兩學一做”的要求與各自實際緊密結合起來,認真研究貫徹措施、抓緊部署安排、精心組織實施。貫徹落實情況要及時向黨中央報告。

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